4月29日，钢琴系韩钦教师以谷建芬经典作品改编的钢琴曲《思恋》为教学内容，通过深度解构音乐文本与演奏技法，分析“个体乡愁升华为民族记忆”的创作逻辑，在301排练厅呈现了一堂感受跨越时代家国深情的钢琴思政课。课程伊始，韩钦特别播放了该曲目演奏录音作为听觉导引，为后续的谱面分析与现场演绎奠定审美基础。钢琴系实践教学教研室主任徐洁、党务秘书王洪欢及23级全体学生共同参与了这场艺术与思想的对话。

作品以单三部曲式（引子-A-A1-B-连接-A2-尾声）为核心架构，通过音乐语言的精妙设计层层递进情感表达。引子以高音区十六分音符分解和弦展开，极弱（pp）力度的渐强渐弱处理模拟古筝泛音，勾勒出朦胧的乡愁底色；A段主旋律以#f羽调式为基础，中声部的婉转线条辅以右手波音群组（如第10小节“炊烟”）与左手空五度和弦（升F-C#），复现笙的空灵音色，高低声部分解和弦与柱式和弦的交织更形成“远山—近景—回声”的空间层次；B段则以三连音柱式和弦与八度大跳制造戏剧张力，爵士和弦（G7sus4）与半音下行的苦涩感暗合海外游子的时代心绪，导七和弦与属七和弦的交替碰撞则隐喻个体乡愁与集体记忆的交融。

在演奏技法上，韩钦重点剖析了作品的跨文化创新：波音与颤音通过触键角度与延音踏板的分级控制，精准模仿笛声的婉转与古筝的吟猱韵味；右手三连音与左手二连音构成的“二对三”复节奏，象征心潮的起伏矛盾；空五度音程保留东方音色内核，转位和弦（D/F#）与爵士七、九和弦的引入则打破传统和声框架，构建中西音乐语言的对话。织体设计上，反向八度音阶（第36小节）、十四连音与十九连音（27-30小节）的密集跑动强化戏剧张力，分解和弦琶音如流水般串联起情感的流动与凝滞。 

课程尾声，韩钦亲自示范演奏全曲，将理论解析转化为艺术实践，琴声中既有"明月寄相思"的婉转低徊，更迸发出"江河汇沧海"的磅礴力量。此次钢琴思政课通过“播放录音—分析谱面—现场演奏”的三维教学法，让青年学子在琴声中既领悟了“民族音乐钢琴化”的技术创新，更感受到“将个人理想融入国家命运”的使命担当。当余韵渐散，“以艺载道”的种子已随黑白键的震颤深植心间。

文字｜饶心雨

照片｜陈怡然

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